Los Valores.

Hace unos días al leer los medios informativos nacionales, antes de iniciar mis labores en el Centro de Medios Alternos de Solución de Controversias, me tope con la lectura de columna "Historias de un Reportero" de Carlos Loret publicada el día 17 de mayo del presente año en el periódico el Universal de la Ciudad de México, el tema central es hablar sobre la violencia escolar en la modalidad de acoso, en una critica de falta de lineamientos hacia las autoridades educativas; sin embargo, la Federación y los Entidades Estatales realizan un esfuerzo en instrumentar los mecanismo alternativo de solución de controversias, inculcando dentro del desarrollo profesional del docente el tomar un taller de mediación escolar como una medida de evitar y parar la escalada de violencia en las instituciones educativas.

Al hablar de un método de solución de conflicto en materia escolar, ya es un gran paso con el objeto de sembrar la semilla de la paz y en un tiempo rinda la cosecha frutos; pero no cabe solo dejar a los mandos educativos la carga de la implementación de un programa, el cual puede  desaparece por la falta de continuidad; hay que reforzar las líneas de acción, como es el caso de los valores dentro de ámbito educativo, como desde la familia con el motivo de incluirlos.

En la época actual, ya los valores han evolucionado como es el caso de la tolerancia y el respeto  a las inclinaciones de preferencia sexuales diferentes, por citar un ejemplo; por otro lado ya se han laxado o lo mas triste de caso se ha perdido el sentir  elemental de la vida, la integridad fisca etc., y eso trae mayores consecuencias delicadas en el daño causado a la victima-ofensor y al ofensor, y a su vez,  se tome un camino negativo y detestable de consecuencias graves a las estructuras sociales.

 Por eso en una Charla de la facilitadora en mediación privada la  maestra Cecilia Pliego dirigido a los socios de la Asociación AME A.C, comento  sobre una actividad dentro de la SEP del Gobierno de Estado de Coahuila en  los años de 1993 al 1999, se llevo acabo un programa de valores dentro de las escuelas, con el fin de incentivar a los estudiantes, en una enseñanza practica en la vida cotidiana, partiendo con la chispa de la voluntad individual desarrollada para incluirla en una organización; con la situación de crear una relación o vinculo de humano de servir a los demás en un ámbito social por medio de los valores..

En el manual de "Aprender a Querer" de la maestra Cecilia Pliego Robles, habla en forma sencilla de definir cada valor ya sea dentro de una organización familiar y/o educativa, y del mismo modo en base a ejercicios crea un vínculo individual ligado a la conciencia sobre la persona misma, con el fin de poner ese valor en practica de apoyo entre los participantes, hagan un análisis  de tomar los  valores en la vida diaria; del mismo modo resaltando su sentido humanista, desligándose del sentidos vanos, como ejemplo lo material y la envidia, muy aplicadas en la vida diaria.

La mediación y la  justicia restaurativa se habla de valores; sin embargo entramos ya cuando se presento un conflicto, se ayuda a solucionarlo; pero  hace falta no solo cuando las crisis o problemas se presenta, si no el inculcarlo y implementarlo en una fase inicial preventiva, desde la raíz, o sea la familia, seno de la organización social y afianzarlos en las instituciones educativas, tal como funciono ya hace unos años en nuestro estado.

Al hablar de valores, se oye muy puritano; sin embargo el no inculcarlos, en corto tiempo va ha tener consecuencias graves, por pasar desapercibido su importancia. A las nuevas generaciones perderán la esencia del respeto, dando píe a un caos de mayores magnitudes lamentables. Hoy estamos a tiempo de retomarlos con programas desde un principio de la educación y la docencia.